L’Iti “Achille Russo” del dirigente Marisa Piro, sposa gli obiettivi promossi dall’Agenda per lo Sviluppo Sostenibile 2030, un programma di sviluppo che 193 Paesi membri dell’ONU hanno sottoscritto nel 2015. L’Istituto nicoterese  ha programmato un percorso formativo  che comprende impegni e obiettivi specifici correlati ai 17 Goal di sviluppo sostenibile previsti dall’Agenda. L’Istituto ha già avviato sinergie con  l’ASviS – Alleanza Italiana per lo Sviluppo Sostenibile- che punta a far crescere nella società italiana la consapevolezza dell’importanza del programma, sensibilizzare l’opinione pubblica e coinvolgere tutti i cittadini, partendo proprio dagli studenti attraverso la scuola e le iniziative di Educazione allo Sviluppo Sostenibile. Agli studenti è stato proposto di sviluppare un elaborato originale (cortometraggio) che possa sensibilizzare ai temi dello sviluppo sostenibile scegliendo di approfondire uno o più obiettivi di sviluppo sostenibile promossi dall’Onu. Per le referenti del progetto, le professoresse Laura Barbalace e Anna Maria Tedesco, il progetto rappresenta l’opportunità di ampliare ed innovare l’offerta formativa, promuovendo la sensibilizzazione a tematiche interculturali ed europee, nonché rappresenta uno stimolo ad affinare le  competenze analitiche e lo spirito critico.  Il progetto, fortemente voluto dall’attento ed innovativo dirigente scolastico Marisa Piro,  fornirà l’occasione per  affrontare tematiche d’attualità, quali ad esempio inquinamento, diseguaglianze e flussi migratori.

Attenti, consapevoli e pronti a mettersi in gioco proponendo soluzioni personalizzate, dando voce alla propria interpretazione della realtà circostante, gli studenti nicoteresi hanno inviato  negli scorsi giorni, un video al ministro dell’Istruzione Fioramonti in cui hanno spiegato le ragioni di questo matrimonio di idee e  impegni. L’entusiasmo iniziale registrato tra gli studenti ed i docenti, è stato un’ottima misura del valore che si può creare investendo sin dall’inizio nell’educazione allo sviluppo sostenibile .

Recenti iniziative come Fridays for future  hanno riportato all’attenzione temi fondamentali quali la tutela dell’ambiente e il futuro del pianeta Terra.  Uno sguardo sul mondo consapevole e speranzoso, di chi già immagina la via da intraprendere e scende in campo per costruire un futuro migliore.  Gli studenti sono consapevoli che la  tutela dell’ambiente, istruzione, salute, pace, giustizia, sviluppo e lavoro per tutti, sono temi strettamente interconnessi, che richiedono azioni comuni da parte delle persone e soprattutto dei governi.  Per i docenti impegnati nel progetto continuare a immaginarle come tematiche locali e separate non aiuta a mettere in evidenza le azioni concrete che invece è possibile e indispensabile realizzare sin da subito.

Ogni classe dell’istituto nicoterse ha affisso un contrassegno con uno dei 17 obiettivi che intende approfondire nella pratica didattica quotidiana. I docenti  si impegneranno affinché tutti gli studenti acquisiscano le conoscenze e le competenze necessarie per promuovere lo sviluppo sostenibile attraverso, tra l’altro stili di vita sostenibili, la cittadinanza globale e la valorizzazione della diversità culturale e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile.  D’Altronde Agenda 2030 indica obiettivi che coinvolgono direttamente la scuola: “Fornire un’educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti”.  L’Agenda ci segnala, infatti, al quarto punto, l’esigenza di un’istruzione di qualità ,presupposto fondamentale per migliorare la vita delle persone e per raggiungere un reale sviluppo sostenibile, così come la conquista di una reale cittadinanza globale. Anche nelle “Indicazioni nazionali ” , difatti, si puntualizza la necessità impellente di educare alla cittadinanza e alla sostenibilità, coinvolgendo tutte le discipline e l’intero progetto formativo.

Cosicché la scuola è investita di compiti assai rivelanti e la scuola nicoterese non poteva esimersi da questa chiamata: occorre educare i  futuri cittadini indirizzandoli verso una cittadinanza articolata, fatta di senso della legalità, etica delle responsabilità, pensiero critico, capacità di argomentazione e spirito critico.

«Educare alla cittadinanza globale», sarà il tema che gli studenti dell’Itis proporranno a breve in un convegno che vedrà esponenti del settore discutere di tematiche ambientali. Ciò nella consapevolezza che gli studenti debbano acquisire la conoscenza e la comprensione delle sfide locali, nazionali e mondiali come anche l’interconnessione e l’interdipendenza tra i diversi paesi e popoli nella condivisione dei valori e delle responsabilità fondati sui diritti dell’uomo.

 

 

 

 

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